杜可欣

 

教学理念:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

 

教学风格:精于因人而异的教学方式,各种教学方法运用自如。整个课堂结构过渡自然,组织严密,搭配合理,有条不紊。讲解、分析、论证思路清晰;提问、讨论、练习环环相扣;针对学生实际,对教学方法的合理运用和对教材知识重、难点的准确把握。秉承追求高效率学习的教学风格。

 

教育经验总结:兴趣是最好的老师。每个学生都有潜在的对于数学的兴趣,只是被激发出来的时间早晚问题。作为一名数学老师,我们要发现每一个学生对待数学的态度和数学学习的特点,因材施教,选择最适合的方法最大程度的发掘学生的无线潜能。教师和学生是朋友,在经验和知识上彼此虽有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。我要做的就是向每一个学生传递数学学习的乐趣以及数学的学习技巧,让学生能够积极主动高效率的理解和消化数学知识。


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